Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ

Методическое пособие. — М.: Владос, 2011. — 167 с.В методическом пособии представлены психолого-педагогические «портреты» детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспеваемости у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии).
Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений- педагогов, психологов, логопедов и дефектологов, а также студентов педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья.Содержание.
Преодоление школьной неуспешности у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения.
Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с эмоциональными расстройствами и нарушениями поведения.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха.
Особенности обучения детей с нарушениями зрения в условиях общеобразовательной школы.
Организация психолого-педагогического сопровождения образовательной интеграции (инклюзии) детей с нарушениями речи.
Психолого-педагогические технологии работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата, в условиях образовательной интеграции (инклюзии).
Нормативно-правовая база развитияобразовательной интеграции (инклюзии).